Завдання

ІІ всеукраїнської олімпіади з інформатики та комп’ютерної техніки серед студентів ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації

         Спілка голів обласних рад директорів вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації здійснює підготовку щодо проведення ІІ Всеукраїнської олімпіади з інформатики та комп’ютерної техніки серед ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації, яка відбудеться21-23 травня 2008 року на базі Технічного коледжу Тернопільського державного технічного університету ім. І.Пулюя.

         Конкурсні завдання будуть складатися з тестової та комплексної практичної частин.

Тестові завдання формуються за розділами:

1.     Апаратна складова обчислювальної системи.

2.     Операційна система Windows**, консольний режим Windows.

3.     Компресія інформації та архіватори.

4.     Комп’ютері віруси та антивірусні програми.

5.     Комп’ютерні мережі.

Комплексні практичні завдання формуються за розділами:

         1. Текстовий редактор Microsoft Word: редагування тексту, форматування символів, абзаців, сторінок, списки, колонтитули, автозаміна, заміна слів, вставка символів, вставка об’єктів, шаблони, предметний вказівник, стилі, робота з таблицями, макроси на рівні запису, захист документу.

         2. Електронні таблиці Microsoft Excel: редагування та форматування комірок, робота з аркушами, відносні та абсолютні посилання, майстер функцій (категорії математичні, статистичні, логічні), майстер діаграм, пошук рішення, підбір параметрів, консолідація, фільтрація та впорядкування даних, проміжкові підсумки, зведені таблиці, макроси на рівні запису.

         3. СУБД Microsoft Access: створення бази даних (не менше трьох таблиць) за наданим переліком полів, з яких вони формуються; зв’язування таблиць між собою відповідним типом зв’язку; створення запитів на власний вибір з переліку: запит з умовою; параметричний запит; перехресний запит; груповий запит; запит з обчисленням.

         Створення форми для заповнення даними таблиць та форми за власним вибором із запропонованого переліку: кнопочна форма; складна форма (зв’язана або підпорядкована).

     Кожний з вищезазначених розділів складає окреме комплексне завдання.